真人剧本杀[无限]_696（1 / 2）
顾良手肘撑在桌上，脸放在手掌上，确实也摆出了一个思考的姿势。
他思考了好一会儿，跟杨夜确认：“气球爆炸的时间是几点来着？”
杨夜：“6点35分。那会儿我跟校长、主任正一起走在操场上。”
“6点35分。”顾良借着那个姿势，手指在自己的脸上敲了敲，然后他直起身看向杨夜，“我们推测，李英语和孟语文是6点15分到6点50分之间被杀的。如果气球的爆炸不是巧合，那么就是杀人手法中的一环。”
“所以你的脑洞是？”杨夜问。
其实整个过程中顾良的心跳是很快的。
顾良不是真心想逃脱，只是想把真相被揭露的时间尽力往后拖延，拖延到杨夜无法改变结果的那一刻。
所以他确实没有认真处理这些证据。
他实在是没想到，杨夜竟会这么早就会死盯着自己盘逻辑。
但顾良得稳住不慌，于是面不改色道：“说回这次的第一个死者——在花坛被砸死的赵数学。如果他当时被什么东西吸引了注意力，有人敲敲靠近，拿板砖一下子把他拍晕，是可能的。但没有任何线索表明，有东西吸引了他的注意力。我们推测，他当时应该只是在花坛那里等人。”
“如果他是在等人，多半会东张西望。这种情况下，真凶在不引起他注意的情况下、又或者不与他搏斗的情况下，直接扔砖头把他拍晕，是不太可能的。除非动手的是个类似于扔铅球的运动员，能够稳准狠一击得手。”
“现在我们知道，是钱化学身上发生了BUG，突然有了体育那方面的技能，所以能得手。”
“这个道理，也适用于李英语。她后脑有伤，并且旁边有一本可以当砖头用的厚词典。她肯定被砸过，而且多半是先被砸，后被捅的刀子。”
“那么她是怎么被砸到的呢？其实这道理，跟赵数学一样。”
“要么，凶手跟钱化学一样，出现了类似的BUG，突然有了这种技能，能稳准狠地一下子扔出词典把李英语拍晕；要么……凶手想办法吸引了李英语的注意力，再趁机作案。”
顾良看着杨夜：“横幅爆炸，会是一个吸引她注意力的方法。受爆炸声吸引，李英语去窗边看。就是这个时候，凶手偷袭了她。”
“如果是这样，你、校长、主任可以排除。我在宿舍睡觉，我排除我自己。那就得看，去食堂帮忙那几个人，哪些人曾中途离开过。”
尽量把横幅爆炸的事情往杀人手法引，就是顾良的策略。
他不能让人联想到，横幅爆炸仅仅是拿来给他自己做不在场证明的。
对比顾良此刻坐得很直的样子，杨夜靠着椅背，双腿自然分开，要多闲适有多闲适。“听到爆炸声，李英语会走到窗边看，凶手趁机下手……嗯，确实是一个不错的脑洞。不过有一个很关键的问题。”
顾良：“什么问题？”
杨夜：“如果你的脑洞成立，有两种可能。”
“第一种可能，存在帮凶。这种情况下，帮凶跟真凶事先约定好了时间。到了约定的时间，帮凶往气球上滴果皮汁，真凶则趁机犯案。”
“第二种可能，如果不存在帮凶，真凶一定做了个类似于延时装置的设计，让横幅在一定的时间爆炸，只有这样，他才能实现自己的计划，对么？”
顾良点头。
杨夜再道：“无论是哪种可能，跟帮凶做约定也好、制造延时装置也好，真凶一定是在去图书馆之前，就已经设计好了一切。”
“但这件事存在一个关键前提。那就是李英语只有坐在窗边的自习区，才有可能会在爆炸声响传来后，跑到窗边查看。”
“问题来了。图书馆那么大。真凶没进图书馆之前，怎么知道……李英语当时坐的是靠窗的位置呢？万一她坐的不是面向操场那一侧的自习区，凶手的计划就是完全失败的。”
“当然了，你可以说，就算李英语坐的是别的位置。真凶可以先跟她攀谈，说两句窗边位置好什么的，把她引到那边看书。但这比较牵强。”
“毕竟设计这样一个引爆横幅的方法，还是有些麻烦的。专门设计这样一个桥段，仅仅是为了吸引李英语的注意，方便真凶趁机杀人，我觉得不可取。图，想办法和她一起看书，又或者拿道难题让她帮忙解答……想要吸引她注意，有一万种更简单的方法。” ↑返回顶部↑
他思考了好一会儿，跟杨夜确认：“气球爆炸的时间是几点来着？”
杨夜：“6点35分。那会儿我跟校长、主任正一起走在操场上。”
“6点35分。”顾良借着那个姿势，手指在自己的脸上敲了敲，然后他直起身看向杨夜，“我们推测，李英语和孟语文是6点15分到6点50分之间被杀的。如果气球的爆炸不是巧合，那么就是杀人手法中的一环。”
“所以你的脑洞是？”杨夜问。
其实整个过程中顾良的心跳是很快的。
顾良不是真心想逃脱，只是想把真相被揭露的时间尽力往后拖延，拖延到杨夜无法改变结果的那一刻。
所以他确实没有认真处理这些证据。
他实在是没想到，杨夜竟会这么早就会死盯着自己盘逻辑。
但顾良得稳住不慌，于是面不改色道：“说回这次的第一个死者——在花坛被砸死的赵数学。如果他当时被什么东西吸引了注意力，有人敲敲靠近，拿板砖一下子把他拍晕，是可能的。但没有任何线索表明，有东西吸引了他的注意力。我们推测，他当时应该只是在花坛那里等人。”
“如果他是在等人，多半会东张西望。这种情况下，真凶在不引起他注意的情况下、又或者不与他搏斗的情况下，直接扔砖头把他拍晕，是不太可能的。除非动手的是个类似于扔铅球的运动员，能够稳准狠一击得手。”
“现在我们知道，是钱化学身上发生了BUG，突然有了体育那方面的技能，所以能得手。”
“这个道理，也适用于李英语。她后脑有伤，并且旁边有一本可以当砖头用的厚词典。她肯定被砸过，而且多半是先被砸，后被捅的刀子。”
“那么她是怎么被砸到的呢？其实这道理，跟赵数学一样。”
“要么，凶手跟钱化学一样，出现了类似的BUG，突然有了这种技能，能稳准狠地一下子扔出词典把李英语拍晕；要么……凶手想办法吸引了李英语的注意力，再趁机作案。”
顾良看着杨夜：“横幅爆炸，会是一个吸引她注意力的方法。受爆炸声吸引，李英语去窗边看。就是这个时候，凶手偷袭了她。”
“如果是这样，你、校长、主任可以排除。我在宿舍睡觉，我排除我自己。那就得看，去食堂帮忙那几个人，哪些人曾中途离开过。”
尽量把横幅爆炸的事情往杀人手法引，就是顾良的策略。
他不能让人联想到，横幅爆炸仅仅是拿来给他自己做不在场证明的。
对比顾良此刻坐得很直的样子，杨夜靠着椅背，双腿自然分开，要多闲适有多闲适。“听到爆炸声，李英语会走到窗边看，凶手趁机下手……嗯，确实是一个不错的脑洞。不过有一个很关键的问题。”
顾良：“什么问题？”
杨夜：“如果你的脑洞成立，有两种可能。”
“第一种可能，存在帮凶。这种情况下，帮凶跟真凶事先约定好了时间。到了约定的时间，帮凶往气球上滴果皮汁，真凶则趁机犯案。”
“第二种可能，如果不存在帮凶，真凶一定做了个类似于延时装置的设计，让横幅在一定的时间爆炸，只有这样，他才能实现自己的计划，对么？”
顾良点头。
杨夜再道：“无论是哪种可能，跟帮凶做约定也好、制造延时装置也好，真凶一定是在去图书馆之前，就已经设计好了一切。”
“但这件事存在一个关键前提。那就是李英语只有坐在窗边的自习区，才有可能会在爆炸声响传来后，跑到窗边查看。”
“问题来了。图书馆那么大。真凶没进图书馆之前，怎么知道……李英语当时坐的是靠窗的位置呢？万一她坐的不是面向操场那一侧的自习区，凶手的计划就是完全失败的。”
“当然了，你可以说，就算李英语坐的是别的位置。真凶可以先跟她攀谈，说两句窗边位置好什么的，把她引到那边看书。但这比较牵强。”
“毕竟设计这样一个引爆横幅的方法，还是有些麻烦的。专门设计这样一个桥段，仅仅是为了吸引李英语的注意，方便真凶趁机杀人，我觉得不可取。图，想办法和她一起看书，又或者拿道难题让她帮忙解答……想要吸引她注意，有一万种更简单的方法。” ↑返回顶部↑