穿进数学书怎么破_第87章（2 / 2）
【叮——】
【数列关主线任务规则：关卡内剩余150名挑战者，10人成一组，分别根据各自对应的数字组成系统规定的数列。但10人中只有7人是真正属于数列中的数字，请选出7人按照顺序进行排列，共三次机会。失败一次将由10名组员共同票选出一人进行淘汰，如果淘汰者为不属于数列内的7人，游戏继续；如淘汰者为组成数列7人中的一员，那么全员淘汰。】
规则颁布之后，系统又重新对150名挑战者进行了分组，庆幸的是涂化四人都被分在了一组里，而他们组另外的六个人分别是三女两男，还有一个老对头隋利。
十个人聚在一起，互相通报了自己的数字。
涂化的数字是6，王博宇的数字是5，沈思易是7，孙维是9，隋利是17，另外的三个女生分别是3、12、15，两个男生的数字是11和13。
也就是说涂化这一组的十个数字按照大小顺序排列分别是：3、5、6、7、9、11、12、13、15、17。
按照规则，这10个数字中有7个可以组成一个数列，另外3个数字属于干扰项，他们十个人必须商量出一个正确的结果，挑选出7个人按照数列的顺序进行排序，总共有三次排序的机会，如果排序错误的话，他们就必须投票淘汰一人。
被淘汰的这个人如果是不属于数列中的3个干扰项之一，那么其他人可以继续进行游戏，但如果这个被淘汰的人是7人数列中的一人，游戏将直接结束，这一组的10个人会同时被淘汰。
他们要找的这个数列并不是随便凑成规律的数列，而是符合系统要求的数列。为此，系统给出了一条提示信息：【如果没有3】。
其他的14个分组也在热火朝天的进行游戏，涂化这一组却对这个数列的信息一头雾水。
【如果没有3】这是个什么提示？根据这个模棱两可的提示根本无法准确的判断系统规定的数列到底是什么。
沈思易率先对规则进行了分析：“按照目前这个淘汰赛制的规则，我们总共有三次回答的机会，假如前两次都回答错误，最后一次回答正确的话，在进行组员淘汰的过程中，我们最多可以淘汰两个人，也就是说3个干扰项的人，在我们能够通关的前提下，至少有一个人可以被保住。”
数字号码是3的那个女生道：“但其实我们通关的机会并不大，如果第一次排序就出错的话，等于说我们必须正确淘汰掉干扰项的人，才能获得下一次排序的机会。”
“而这个几率只有3/10。”
孙维道：“在我们对这个数列完全不知情的情况下，概率的确很低。但系统给了我们一个提示条件，现在我们必须根据这10个数字的规律以及提示条件，尽可能判断出这个数列的特点来。”
13号男生点头赞同孙维的说法：“我观察了一下我们这10个数字，发现这些数字中大部分是奇数，恰巧包含3、5、7、9、11、13、15、17这个奇数列。”
王博宇有些疑惑道：“可是你这奇数列总共有8个数字，规则不是说这个数列只有7个数字吗？”
13号男生分析道：“系统给的提示不是【如果没有3】吗，这个奇数列中剔除掉3，不就正好只剩7个数字了？”
这个男生的意思明显就是说3号女生是干扰项，3号女生当然不满，反驳道：“你这样的定义也太随意了吧？我是不是也可以说【如果没有3】代表的是包含3的数字，或者被3整除的数字？那这样3、6、9、12、13、15不是都有嫌疑了吗？”
“可是现在并没有一个准确的判定标准啊，我们必须尝试一次才能得到结果。”13号男生解释道，“如果第一次选择的数列不成立，就证明我们选择的这7个数中至少有一个是干扰项，我觉得经过一次试验才能给我们增加更大的判断根据。”
3号女生还是气哼哼地不乐意。3号和17号恰巧处于奇数列的首尾两端，如果要剔除掉一个人的话，不是3号就是17号。
没想到17号隋利居然又站出来在其他挑战者面前卖老好人人设，他对那个3号女生道：“第一轮你先上，我可以在下面等着，如果试验失败了，我们再想办法进行其他的讨论。” ↑返回顶部↑
【数列关主线任务规则：关卡内剩余150名挑战者，10人成一组，分别根据各自对应的数字组成系统规定的数列。但10人中只有7人是真正属于数列中的数字，请选出7人按照顺序进行排列，共三次机会。失败一次将由10名组员共同票选出一人进行淘汰，如果淘汰者为不属于数列内的7人，游戏继续；如淘汰者为组成数列7人中的一员，那么全员淘汰。】
规则颁布之后，系统又重新对150名挑战者进行了分组，庆幸的是涂化四人都被分在了一组里，而他们组另外的六个人分别是三女两男，还有一个老对头隋利。
十个人聚在一起，互相通报了自己的数字。
涂化的数字是6，王博宇的数字是5，沈思易是7，孙维是9，隋利是17，另外的三个女生分别是3、12、15，两个男生的数字是11和13。
也就是说涂化这一组的十个数字按照大小顺序排列分别是：3、5、6、7、9、11、12、13、15、17。
按照规则，这10个数字中有7个可以组成一个数列，另外3个数字属于干扰项，他们十个人必须商量出一个正确的结果，挑选出7个人按照数列的顺序进行排序，总共有三次排序的机会，如果排序错误的话，他们就必须投票淘汰一人。
被淘汰的这个人如果是不属于数列中的3个干扰项之一，那么其他人可以继续进行游戏，但如果这个被淘汰的人是7人数列中的一人，游戏将直接结束，这一组的10个人会同时被淘汰。
他们要找的这个数列并不是随便凑成规律的数列，而是符合系统要求的数列。为此，系统给出了一条提示信息：【如果没有3】。
其他的14个分组也在热火朝天的进行游戏，涂化这一组却对这个数列的信息一头雾水。
【如果没有3】这是个什么提示？根据这个模棱两可的提示根本无法准确的判断系统规定的数列到底是什么。
沈思易率先对规则进行了分析：“按照目前这个淘汰赛制的规则，我们总共有三次回答的机会，假如前两次都回答错误，最后一次回答正确的话，在进行组员淘汰的过程中，我们最多可以淘汰两个人，也就是说3个干扰项的人，在我们能够通关的前提下，至少有一个人可以被保住。”
数字号码是3的那个女生道：“但其实我们通关的机会并不大，如果第一次排序就出错的话，等于说我们必须正确淘汰掉干扰项的人，才能获得下一次排序的机会。”
“而这个几率只有3/10。”
孙维道：“在我们对这个数列完全不知情的情况下，概率的确很低。但系统给了我们一个提示条件，现在我们必须根据这10个数字的规律以及提示条件，尽可能判断出这个数列的特点来。”
13号男生点头赞同孙维的说法：“我观察了一下我们这10个数字，发现这些数字中大部分是奇数，恰巧包含3、5、7、9、11、13、15、17这个奇数列。”
王博宇有些疑惑道：“可是你这奇数列总共有8个数字，规则不是说这个数列只有7个数字吗？”
13号男生分析道：“系统给的提示不是【如果没有3】吗，这个奇数列中剔除掉3，不就正好只剩7个数字了？”
这个男生的意思明显就是说3号女生是干扰项，3号女生当然不满，反驳道：“你这样的定义也太随意了吧？我是不是也可以说【如果没有3】代表的是包含3的数字，或者被3整除的数字？那这样3、6、9、12、13、15不是都有嫌疑了吗？”
“可是现在并没有一个准确的判定标准啊，我们必须尝试一次才能得到结果。”13号男生解释道，“如果第一次选择的数列不成立，就证明我们选择的这7个数中至少有一个是干扰项，我觉得经过一次试验才能给我们增加更大的判断根据。”
3号女生还是气哼哼地不乐意。3号和17号恰巧处于奇数列的首尾两端，如果要剔除掉一个人的话，不是3号就是17号。
没想到17号隋利居然又站出来在其他挑战者面前卖老好人人设，他对那个3号女生道：“第一轮你先上，我可以在下面等着，如果试验失败了，我们再想办法进行其他的讨论。” ↑返回顶部↑