第314节（3 / 4）
陆原的英语虽然看书和书写上没有问题，但是在口语上偏弱了些，他除了上专业课，就是回宿舍，练习口语。
陆原稍微熟悉了校园之后，就开始给木秀写信，信里面，把梁瑶的事情也说了，他担心木秀知道后，会不高兴，信里面解释了很多，再加上相思之情，满满写了一沓纸。
陆原将信邮寄出去之后，就开始期盼着木秀的回信。
而梁瑶，也写信给了陈明，将国外的地址留给了他，并且询问了木秀近期的情况。
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第687章 胡思乱想2
陈明住的研究生宿舍，和木秀只有一墙之隔，从他的书桌往外望去，能看到十六号宿舍楼的出入，他看到木秀从独身一人到身边多了几个好朋友，跟梁瑶所讲的性格孤僻完全不一样。
而且，木秀笑起来挺好看的，陈明想到这些天上实验课的接触，嘴角扬了起来。
“也不知道这次实验课又要解剖什么小动物？”马书兰皱着眉头说道。
“这次听说是做青蛙的实验。”黄柔歪着头，手里拿着书本。
“快去吧，还能见到陈明学长。”梁珍贞有点儿期待的说道。
“整天就惦记着你那个陈明学长，也不知道人家知不知道你是谁？”马书兰取笑梁珍贞。
“他上次还对我笑了，他当然知道我是谁了。”梁珍贞一脸的迷妹样子。
“好了，再不去就迟到了。”木秀笑着推了梁珍贞一把。
四个人说说笑笑的去了实验课教室。
前几次实验课，经过调换，她们四人是一组成员了，陈明早就在拿着箩筐，在讲台上站着，看到她们进来，露出一个灿烂的笑容。
梁珍贞同样回复一个大大的笑容，黄柔和马书兰对视一眼，笑了笑，木秀埋头往前走。
陈明很无语，为什么希望有反应的人没反应.......
“同学们，今天外面做的实验是蛙类期收缩和代偿性间歇的观察，大家看好课题，陈明开始分发实验对象。”马老师在讲台上说完，陈明就开始挨个分发青蛙。
等到大家都准备好所有的东西，青蛙也被五花大绑好，准备工作全部做好，陈明饶有兴趣的站在木秀这一组，看她们如何操作。
“同学们，今天我们实验的目的是学习青蛙心跳曲线的记录方法，通过在心脏活动的不同时期给予刺激，观察期间收缩与代偿间歇，了解心肌兴奋性的特点，验证心急有效不应期特别长的特征。”马老师讲完，率先开始边做实验边做讲解。
“首先，破坏青蛙的脑和和脊髓。”马老师在讲台上，用食指下压其头部前端，拇指按压背部，青蛙头前俯，用右手持探针在头后缘的枕骨大孔处垂直刺入皮肤，再将针插入颅腔。
“现在先在颅腔内捣毁脑组织。”马老师熟练的左右抵用捣毁。
“接着是捣毁脊髓，同学们看，青蛙的四肢肌肉僵直消失，肌肉松弛，反射消失，无自发运动，现在脑，脊髓已经完全破坏，大家开始做实验吧。”马老师就这样分段讲解，然后来回穿梭，看同学们做实验。
因为青蛙比较多，所以四人组每人都能操作一次，木秀基本功扎实，错误犯得少，所以她先做，有什么不足的地方，避免下面几个人犯同样的错误。
“错了，探针要出来退到枕骨大孔，往后，插入椎管才能捣毁脊髓，木秀，你这个位置再往后抽一点儿。”陈明看到木秀下针位置不对，赶紧提醒道。
木秀稳住手，慢慢将针头往后面退出一些，按照陈明所讲的，果然进入了脊髓。
在医学上，木秀也是新手，一切都是从头开始，以前那些一学就会，每次都是高分的辉煌，也都成了过往云烟，如今，她和在座的所有同学一样，都是第一次接触，也会有不懂和做不好的地方。
陈明赞许的看了一眼木秀，没想到，木秀理解能力这样强。
“谢谢学长。”木秀抬起头，道了声谢，继续做下一步的实验。 ↑返回顶部↑
陆原稍微熟悉了校园之后，就开始给木秀写信，信里面，把梁瑶的事情也说了，他担心木秀知道后，会不高兴，信里面解释了很多，再加上相思之情，满满写了一沓纸。
陆原将信邮寄出去之后，就开始期盼着木秀的回信。
而梁瑶，也写信给了陈明，将国外的地址留给了他，并且询问了木秀近期的情况。
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第687章 胡思乱想2
陈明住的研究生宿舍，和木秀只有一墙之隔，从他的书桌往外望去，能看到十六号宿舍楼的出入，他看到木秀从独身一人到身边多了几个好朋友，跟梁瑶所讲的性格孤僻完全不一样。
而且，木秀笑起来挺好看的，陈明想到这些天上实验课的接触，嘴角扬了起来。
“也不知道这次实验课又要解剖什么小动物？”马书兰皱着眉头说道。
“这次听说是做青蛙的实验。”黄柔歪着头，手里拿着书本。
“快去吧，还能见到陈明学长。”梁珍贞有点儿期待的说道。
“整天就惦记着你那个陈明学长，也不知道人家知不知道你是谁？”马书兰取笑梁珍贞。
“他上次还对我笑了，他当然知道我是谁了。”梁珍贞一脸的迷妹样子。
“好了，再不去就迟到了。”木秀笑着推了梁珍贞一把。
四个人说说笑笑的去了实验课教室。
前几次实验课，经过调换，她们四人是一组成员了，陈明早就在拿着箩筐，在讲台上站着，看到她们进来，露出一个灿烂的笑容。
梁珍贞同样回复一个大大的笑容，黄柔和马书兰对视一眼，笑了笑，木秀埋头往前走。
陈明很无语，为什么希望有反应的人没反应.......
“同学们，今天外面做的实验是蛙类期收缩和代偿性间歇的观察，大家看好课题，陈明开始分发实验对象。”马老师在讲台上说完，陈明就开始挨个分发青蛙。
等到大家都准备好所有的东西，青蛙也被五花大绑好，准备工作全部做好，陈明饶有兴趣的站在木秀这一组，看她们如何操作。
“同学们，今天我们实验的目的是学习青蛙心跳曲线的记录方法，通过在心脏活动的不同时期给予刺激，观察期间收缩与代偿间歇，了解心肌兴奋性的特点，验证心急有效不应期特别长的特征。”马老师讲完，率先开始边做实验边做讲解。
“首先，破坏青蛙的脑和和脊髓。”马老师在讲台上，用食指下压其头部前端，拇指按压背部，青蛙头前俯，用右手持探针在头后缘的枕骨大孔处垂直刺入皮肤，再将针插入颅腔。
“现在先在颅腔内捣毁脑组织。”马老师熟练的左右抵用捣毁。
“接着是捣毁脊髓，同学们看，青蛙的四肢肌肉僵直消失，肌肉松弛，反射消失，无自发运动，现在脑，脊髓已经完全破坏，大家开始做实验吧。”马老师就这样分段讲解，然后来回穿梭，看同学们做实验。
因为青蛙比较多，所以四人组每人都能操作一次，木秀基本功扎实，错误犯得少，所以她先做，有什么不足的地方，避免下面几个人犯同样的错误。
“错了，探针要出来退到枕骨大孔，往后，插入椎管才能捣毁脊髓，木秀，你这个位置再往后抽一点儿。”陈明看到木秀下针位置不对，赶紧提醒道。
木秀稳住手，慢慢将针头往后面退出一些，按照陈明所讲的，果然进入了脊髓。
在医学上，木秀也是新手，一切都是从头开始，以前那些一学就会，每次都是高分的辉煌，也都成了过往云烟，如今，她和在座的所有同学一样，都是第一次接触，也会有不懂和做不好的地方。
陈明赞许的看了一眼木秀，没想到，木秀理解能力这样强。
“谢谢学长。”木秀抬起头，道了声谢，继续做下一步的实验。 ↑返回顶部↑