第167节(4 / 4)

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  秦舒不是很了解一班学生的各科成绩,被人问题习惯先听听对方的做题思路, 然后从中帮人找出问题, 点拨对方解题。
  “我就是先根据已知条件, 将……”赵明珠开始在她带来的草稿本上画图,慢慢将她的算法写出来, 写到一半秦舒看出问题, 开口打断了她,跟她讲了错误,并引导她往正确的方面去算, 一直等对方算出最后的正确答案。
  “嗯,答案就是这个三分之四倍根号三。”赵明珠算对了之后, 兴奋的小脸通红, 准备跟秦舒道谢离开,秦舒却拿了她桌上的笔,在她的草稿纸上跟她讲了一个更简单的解题思路。
  “这个思路算起来答案出的更快一点,不过不容易想到, 你可以记一下,下次遇到类似的题,可以试试这样算。”
  秦舒对数学的难题怪题,有着她自己的一套逻辑算法,这算法因为不是教科书上常规用法,对数学不敏感的学生很难想到,所以她跟别人讲题,会教她的算法来提升对方的解题速度,但是考场如战场,考生做题习惯更爱或者说下意识都爱用自己熟悉的解题法,新颖不常见的方法不到最后一刻不会去想和试。 ↑返回顶部↑

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