人设陷阱 第3节(4 / 4)
好在祝明轩占的位置比较后排,他悄无声息地挪了过去。
祝明轩比他还紧张,一直盯着老师,生怕时遥被发现,“你快点,教授好像要找人回答问题了!”
可能是他的话起了作用,下一刻,方教授就把目光挪到了后排。
“时遥,你来说说印象派绘画在色彩运用上的特点和时代意义。”
祝明轩吓得心脏都跳出来了,时遥却只是动作一顿,然后从容地将肩上的书包放到椅子上,站起身答道:“明度对比,色相对比,纯度对比,冷暖对比是该派系的最大特点……”
时遥结合实例将这些对比详尽地阐述出来,平稳的腔调带着娓娓道来的故事感,让在场的学生都情不自禁地听了下去。
方教授眼里浮现出一抹满意,抬手朝他压了压,“答得不错,坐下吧。” ↑返回顶部↑
祝明轩比他还紧张,一直盯着老师,生怕时遥被发现,“你快点,教授好像要找人回答问题了!”
可能是他的话起了作用,下一刻,方教授就把目光挪到了后排。
“时遥,你来说说印象派绘画在色彩运用上的特点和时代意义。”
祝明轩吓得心脏都跳出来了,时遥却只是动作一顿,然后从容地将肩上的书包放到椅子上,站起身答道:“明度对比,色相对比,纯度对比,冷暖对比是该派系的最大特点……”
时遥结合实例将这些对比详尽地阐述出来,平稳的腔调带着娓娓道来的故事感,让在场的学生都情不自禁地听了下去。
方教授眼里浮现出一抹满意,抬手朝他压了压,“答得不错,坐下吧。” ↑返回顶部↑